Viện Đào tạo theo nhu cầu xã hội đã tổ chức thành công Hội thảo Khoa học với chủ đề: "Đánh giá nhu cầu, nguồn lực và đề xuất cải tiến hoạt động đào tạo kỹ năng xã hội tại trường Đại học Thủ Dầu Một". Đây được xem là diễn đàn học thuật quan trọng, quy tụ các nhà khoa học, chuyên gia và sinh viên cùng thảo luận về chiến lược đổi mới giáo dục kỹ năng trong bối cảnh kỷ nguyên số.

---

Trong bối cảnh thị trường lao động biến chuyển không ngừng, kỹ năng xã hội không còn là "kỹ năng phụ" mà đã trở thành năng lực cốt lõi quyết định sự thành công của người học. Hội thảo đã tập trung phân tích thực trạng, từ đó đề xuất các giải pháp mang tính đột phá nhằm chuẩn hóa quy trình đào tạo tại Nhà trường.

Phát biểu chỉ đạo tại hội thảo, PGS.TS. Ngô Hồng Điệp – Phó Hiệu trưởng Nhà trường, Viện trưởng Viện Đào tạo theo nhu cầu xã hội nhấn mạnh:

"Việc đề cao vai trò của kỹ năng xã hội trong giáo dục đại học là hết sức cần thiết. Những giải pháp thiết thực từ hội thảo cần được thực sự đưa vào thực tiễn, ứng dụng để nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo, nhằm đáp ứng chính xác nhu cầu của doanh nghiệp và xã hội."

PGS.TS. Ngô Hồng Điệp – Phó Hiệu trưởng Nhà trường, Viện trưởng Viện Đào tạo theo nhu cầu xã hội phát biểu tại Hội thảo

Hội thảo đã lắng nghe 05 bài tham luận với những góc nhìn đa chiều, mang tính thực tiễn cao:

- Đánh giá tổng quan: TS. Lê Anh Vũ đã trình bày bức tranh toàn cảnh về nhu cầu và nguồn lực hiện có, đồng thời đề xuất các lộ trình cải tiến cụ thể cho hoạt động đào tạo kỹ năng xã hội tại TDMU.

- Phân tích thực trạng: ThS. Nguyễn Viết An đi sâu vào phân tích thực tiễn hoạt động đào tạo kỹ năng hiện nay, chỉ ra những ưu điểm cần phát huy và những hạn chế cần khắc phục.

- Mô hình đào tạo hiện đại: ThS. Nguyễn Thị Vinh đề xuất ứng dụng mô hình đào tạo kết hợp (Blended Learning), giúp tối ưu hóa việc giảng dạy kỹ năng thông qua sự tương tác giữa trực tuyến và trực tiếp.

- Chuẩn hóa năng lực: ThS. Bùi Phan Khánh đưa ra góc nhìn mới về việc định vị lại đào tạo kỹ năng xã hội tại Việt Nam, chuyển dịch từ danh mục kỹ năng đơn thuần sang Khung năng lực hội tụ (CCF).

- Giá trị nhân văn trong kỷ nguyên số: ThS. Cao Văn Thống mang đến bài tham luận đầy cảm hứng về giáo dục kỹ năng dựa trên lòng trắc ẩn, nhằm "neo giữ" giá trị nhân văn cho sinh viên trước sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo (AI).

Một trong những điểm sáng của hội thảo là phần tham luận và tư vấn từ ThS. Dương Trọng Phúc – Phó Hiệu trưởng trường Đoàn Lý Tự Trọng. Ông nhấn mạnh việc lồng ghép các hoạt động trải nghiệm, sinh hoạt Đoàn vào đời sống thực tiễn là phương thức hiệu quả nhất để "thực hành hóa" các kỹ năng đã học.

Bên cạnh đó, hội thảo cũng ghi nhận nhiều ý kiến đóng góp tâm huyết từ các bạn sinh viên. Những phản hồi trực tiếp này là cơ sở quan trọng để Viện điều chỉnh chương trình đào tạo sao cho sát sườn nhất với nhu cầu người học.

Hội thảo Khoa học lần này đã khép lại với nhiều triển vọng mới. Đây không chỉ là một sự kiện học thuật, mà là lời khẳng định cho nỗ lực không ngừng của Viện Đào tạo theo nhu cầu xã hội trong việc:

• Chuẩn hóa nội dung và phương pháp đào tạo.

• Đổi mới hình thức trải nghiệm thực tế qua mô phỏng tình huống.

• Phụng sự cộng đồng thông qua việc cung cấp nguồn nhân lực có kỹ năng toàn diện.

Viện Đào tạo theo nhu cầu xã hội cam kết sẽ tiếp tục hiện thực hóa các giải pháp được đề xuất, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục kỹ năng hiện đại, đáp ứng kỳ vọng của xã hội và doanh nghiệp.

 

Thế Kiệt